KISI-KISI UAS-2

      KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

      SD ISLAM AL AZHAR 2 PASARMINGGU

      TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

  MATA PELAJARAN :     IPA             KELAS / SEMESTER    :           V (Lima) / 1 (satu)

Kompetensi Dasar	Indikator
1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia	-  Disajikan gambar alat pernapasan manusia, murid dapat menentukan salah satu bagian alat pernapasan pada manusia -  Murid dapat menentukan bagian alat pernapasan pada manusia -  Disajikan gambar tentang percobaan pernapasan, Murid dapat menentukan hasil percobaan dengan benar -  Murid dapat menentukan fungsi bagian alat pernapasan pada manusia -  Murid dapat menuliskan cara menjaga alat pernapasan manusia
1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah	-  Disajikan gambar hewan, murid dapat menentukan  alat pernapasan pada hewan tersebut -  Murid dapat menentukan alat pernapasan hewan yang hidup di darat -  Murid dapat menentukan gambar hewan sesuai dengan alat pernapasannya   -  Disajikan gambar hewan, murid dapat menuliskan alat pernapasan hewan tersebut -  Murid dapat menuliskan contoh hewan dan alat pernapasannya
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan	-  Disajikan gambar alat pencernaan  manusia, murid dapat menentukan fungsi alat pencernaan makanan tersebut -  Murid dapat menentukan penyebab dari penyakit -  Murid dapat menentukan kegiatan-kegiatan yang menyehatkan alat pencernaan kita -  Murid dapat menentukan fungsi dari gigi (in english) -  Murid dapat menuliskan bahan makanan sumber gizi bagi manusia
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia	-  Disajikan gambar alat peredaran darah manusia, murid dapat menentukan fungsi dari salah satu bagian organ tersebut -  Murid dapat menentukan fungsi dari bagiandarah -  Murid dapat mentukan sirkulasi darah bersih dan darah kotor -  Murid dapat menuliskan istilah untuk bagian-bagian alat peredaran darah (in English) -  Murid dapat menyebutkan cara-cara yang dapat dilakukan agara dapat menyehatkan alat peredaran darah
1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia	-  Murid dapat menentukan fungsi bagian darah -  Murid dapat menentukan penyebab penyakit yang memengaruhi alat peredaran darah manusia -  Murid dapat menentukan cara mengatasi gangguan alat peredaran darah -  Murid dapat menentukan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah -  Murid dapat menuliskan penyakit yang mengganggu alat peredaran darah manusia (in english)
2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan	- Murid dapat menentukan cara makhluk hidup mendapatkan/membuat makanannya - Murid dapat menentukan kapan makhluk hidup membuat makanannya - Murid dapat menentukan jenis  tumbuhan menyimpan makanan - Murid dapat menuliskan zat-zat yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis - Murid dapat menjelaskan proses fotosintesi
2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan	- Murid dapat menentukan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia untuk makanannya - Murid dapat menentukan manfaat tumbuhan bagi lingkungan - Murid dapat menentukan hal-hal yang dibutuhkan tumbuhan hijau untuk melangsungkan hidup -  Murid dapat memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau
3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup	- Murid dapat menentukan gambar hewan yang berkaitan dengan cara  memperoleh makanan - Murid dapat menentukan cara tumbuahan melindungi dirinya - Murid dapat menentukan nama tumbuhan bertahan hidup dilingkungan tertentu - Murid dapat mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya
3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup	- Murid dapat menentukan ciri khusus tumbuhan dan hewan dengan lingkungannya - Murid dapat menentukan cara penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungannya - Murid dapat menentukan cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya - Murid dapat menjelaskan cara yang dapat kita lakukan untuk melindungi hewan dari kepunahan
4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas	- Murid dapat mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya - Murid dapat menentukan tujuan pembuatan pakaian dari bahan tertentu -  Murid dapat menentukan sifat bahan dan bahan penyusun - Murid dapat menuliskan bahan-bahan penyusun benda
4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap	- Murid dapat menentukan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Murid dapat menyebutkan contoh perubahan yang terjadi pada benda (in English) - Murid dapat menuliskan sifat bahan apabila bersentuhan dengan zat lain - Murid dapat menuliskan contoh benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses