INFO SEMESTER 2

                 JADWAL ULANGAN HARIAN

                           SD ISLAM AL AZHAR 2 PASARMINGGU

                                   TAHUN PELAJARAN 2011-2012

   Kelas    :  V (lima)                                                           Semester II, Th. 2012

NO	WAKTU	MATA PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR	KET
1	18 Januari 2012	Math ke-1	5.1
	20 Januari 2012	IPA ke-1	5.1
	30 Januari 2012	PKn ke-1	3.1 dan 3.2
2	15 Februari 2012	Math ke-2	5.2  dan 5.3
	17 Februari 2012	IPA ke -2	5.2
	27 Februari 2012	PKn ke-2	3.3
3	12 Maret 2012	IPA ke-3	6.1
	9 Maret 2012	Math ke-3	5.4
4	19-22 Maret 2012	Math	(5.1 ; 5.2 ; 5.3 ; dan 5.4)	UTS
		IPA	(5.1 ; 5.2 ; dan 6.1)
		PKn	(4.1  dan 4.2)
5	9 April 2012	PKn ke-3	4.1
	11 April 2012	Math ke-4	6.1 dan 6.2
	13 April 2012	IPA ke-4	7.1 dan 7.2
6	21 Mei 2012	PKn ke-4	4.2	6.3 (Praktek)
	23 Mei 2012	Math ke-5	6.4 dan 6.5
	25 Mei 2012	IPA ke-5	7.4; 7.5; dan 7.6
7	4-8 Juni 2012	PKn	Materi semester 2	UKK
		IPA
		Math
Keterangan: -          Informasi Kompetensi dasar (KD) terlampir -          Insya Allah mata pelajaran lain akan menyusul -          Bila terjadi kesalahan atau perubahan waktu, insya Allah akan ada pemberitahuan

Ucapan selamat

Kepada seluruh murid SD Islam Al Azhar 2 Pasarminggu
Khususnya murid kelas 5

Pak Mahyar ucapkan
Selamat berlibur ...
Jangan lupa masuk kembali ke sekolah
Hari Senin, 2 Januari 2012
Semoga saat masuk nanti kalian dalam keadaan sehat dan penuh dengan semangat
aamiin ...

Informasi Pengambilan Raport

- Insya Allah pengambilan Raport semester 1 
  dilaksanakan pada:
       Sabtu, 24 Desember 2011
       Pukul 07.00-11.00 


- Libur semester 1 (25 Desember 2011 - 1 Januari 2012)
- Masuk kembali awal semester 2 ( 2 Januari 2012)

FOTO

Foto Ulangan Praktek IPA kelas 5A & 5B dapat dilihat di Facebook 'Mahyar angga'

KISI-KISI UAS-2

      KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

      SD ISLAM AL AZHAR 2 PASARMINGGU

      TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

  MATA PELAJARAN :     IPA             KELAS / SEMESTER    :           V (Lima) / 1 (satu)

Kompetensi Dasar	Indikator
1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia	-  Disajikan gambar alat pernapasan manusia, murid dapat menentukan salah satu bagian alat pernapasan pada manusia -  Murid dapat menentukan bagian alat pernapasan pada manusia -  Disajikan gambar tentang percobaan pernapasan, Murid dapat menentukan hasil percobaan dengan benar -  Murid dapat menentukan fungsi bagian alat pernapasan pada manusia -  Murid dapat menuliskan cara menjaga alat pernapasan manusia
1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah	-  Disajikan gambar hewan, murid dapat menentukan  alat pernapasan pada hewan tersebut -  Murid dapat menentukan alat pernapasan hewan yang hidup di darat -  Murid dapat menentukan gambar hewan sesuai dengan alat pernapasannya   -  Disajikan gambar hewan, murid dapat menuliskan alat pernapasan hewan tersebut -  Murid dapat menuliskan contoh hewan dan alat pernapasannya
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan	-  Disajikan gambar alat pencernaan  manusia, murid dapat menentukan fungsi alat pencernaan makanan tersebut -  Murid dapat menentukan penyebab dari penyakit -  Murid dapat menentukan kegiatan-kegiatan yang menyehatkan alat pencernaan kita -  Murid dapat menentukan fungsi dari gigi (in english) -  Murid dapat menuliskan bahan makanan sumber gizi bagi manusia
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia	-  Disajikan gambar alat peredaran darah manusia, murid dapat menentukan fungsi dari salah satu bagian organ tersebut -  Murid dapat menentukan fungsi dari bagiandarah -  Murid dapat mentukan sirkulasi darah bersih dan darah kotor -  Murid dapat menuliskan istilah untuk bagian-bagian alat peredaran darah (in English) -  Murid dapat menyebutkan cara-cara yang dapat dilakukan agara dapat menyehatkan alat peredaran darah
1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia	-  Murid dapat menentukan fungsi bagian darah -  Murid dapat menentukan penyebab penyakit yang memengaruhi alat peredaran darah manusia -  Murid dapat menentukan cara mengatasi gangguan alat peredaran darah -  Murid dapat menentukan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah -  Murid dapat menuliskan penyakit yang mengganggu alat peredaran darah manusia (in english)
2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan	- Murid dapat menentukan cara makhluk hidup mendapatkan/membuat makanannya - Murid dapat menentukan kapan makhluk hidup membuat makanannya - Murid dapat menentukan jenis  tumbuhan menyimpan makanan - Murid dapat menuliskan zat-zat yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis - Murid dapat menjelaskan proses fotosintesi
2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan	- Murid dapat menentukan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia untuk makanannya - Murid dapat menentukan manfaat tumbuhan bagi lingkungan - Murid dapat menentukan hal-hal yang dibutuhkan tumbuhan hijau untuk melangsungkan hidup -  Murid dapat memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau
3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup	- Murid dapat menentukan gambar hewan yang berkaitan dengan cara  memperoleh makanan - Murid dapat menentukan cara tumbuahan melindungi dirinya - Murid dapat menentukan nama tumbuhan bertahan hidup dilingkungan tertentu - Murid dapat mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya
3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup	- Murid dapat menentukan ciri khusus tumbuhan dan hewan dengan lingkungannya - Murid dapat menentukan cara penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungannya - Murid dapat menentukan cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya - Murid dapat menjelaskan cara yang dapat kita lakukan untuk melindungi hewan dari kepunahan
4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas	- Murid dapat mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya - Murid dapat menentukan tujuan pembuatan pakaian dari bahan tertentu -  Murid dapat menentukan sifat bahan dan bahan penyusun - Murid dapat menuliskan bahan-bahan penyusun benda
4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap	- Murid dapat menentukan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Murid dapat menyebutkan contoh perubahan yang terjadi pada benda (in English) - Murid dapat menuliskan sifat bahan apabila bersentuhan dengan zat lain - Murid dapat menuliskan contoh benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

               

KISI-KISI UAS-1

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

SD ISLAM AL AZHAR 2 PASARMINGGU

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

       MATA PELAJARAN     :     MATEMATIKA                          KELAS       :     V (Lima)                                                                                                               

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok
1.1  Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran	-  Murid dapat menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat -  Murid dapat membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat -  Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan	Operasi hitung bilangan bulat
1.2  Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB	-  Murid dapat menentukan FPB dari dua bilangan -  Murid dapat menentukan KPK dari dua bilangan -  Murid dapat menentukan KPK dan FPB	Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima
1.3  Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat	-  Murid dapat menentukan hasil  dari operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat -  Murid dapat menentukan hasil  operasi hitung campuran pada  bilangan bulat -  Murid dapat menghitung operasi hitung campuran bilangan bulat	Operasi hitung campuran bilangan bulat
1.4  Menghitung perpangkatan dan akar sederhana	- Murid dapat menentukan hasil perpangkatan dua  -  Murid dapat melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat -  Murid dapat menghitung soal ceerita yang mengandung akar pangkat dua akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua	Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua
1.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB	-  Murid dapat menentukan hasil pemecahan masalah sehari-hari yang berkaitan  dengan FPB -  Murid dapat menentukan hasil pemecahan masalah sehari-hari yang berkaitann dengan KPK -  Murid dapat menghitung soal cerita yang berkaitan dengan FPB dan KPK	Soal cerita
2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1  Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam,	-    Disajikan gambar jam, murid dapat menentukan tanda waktu yang tepat dengan notasi 24 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) -    Murid dapat mengubah satuan waktu dengan rotasi 12  jam  ke satuan waktu 24 jam.	Menggunakan satuan waktu
2.2  melakukan operasi hitung satuan waktu	-    Murid dapat menentukan lamanya sebuah kegiatan yang dilakukan -    Murid dapat menentukan perubahan waktu yang terjadi  pada sebuah kegiaatan -    Murid dapat menuliskan perubahan waktu yang terjadi pada sebuah kegiatan	Menggunakan satuan waktu
2.3  Melakukan pengukuran sudut	-    Murid dapat menentukan sudut yang dibentuk  pada satuan waktu -    Murid dapat menaksir besar suatu sudut yang dibentuk dengan sudut satuan -    Murid dapat menuliskan besar sebuah sudut	Pengukuran sudut
2.4  Mengenal satuan jarak dan kecepatan	-    Murid dapat menentukan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan -    Murid dapat menentukan satuan jarak, waktu, dan kecepatan yang benar -    Murid dapat menuliskan waktu yang diperlukan dalam menempuh perjalanan	Satuan jarak,waktu dan kecepatan
.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan	-    Murid dapat menentukan kecepatan dalam berkendaraan, jika waktu dan jaraknya ditentukan -    Murid dapat waktu yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata -    Murid dapat menuliskan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata	Soal cerita
3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang	-   Murid dapat menentukan luas bangun trapesium sama kaki -    Murid dapat menentukan luas bangun layang-layang -    Murid dapat menghitung luas bangun trapesium siku-siku	Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang
3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar	-   Murid dapat menyelesaikan  soal cerita yang berhubungan dengan trapesium siku-siku -   Murid dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas trapesium sama kaki -   Murid dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas layang-layang	Menghitung luas bangun datar
4.1 Menghitung volume kubus dan balok	-   Murid dapat menentukan volume kubus -   Murid dapat menentukan volume balok -   Murid dapat menyelesaikan volume balok yang diketahui panjang masing-masing sisinya	volume kubus dan balok
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok	-   Murid dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus -    Murid dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan balok	Soal cerita