KISI-KISI UTS IPA 2

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II

SD ISLAM AL AZHAR 2 PASAR MINGGU

TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Mata pelajaran             :   IPA

Kelas                           :   V (lima)                                                        

Pembuat  kisi-kisi         :   Mahyar, S. Pd.                       

KOMPETENSI DASAR	INDKATOR
5.1  Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) 5.2  Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat	§  Menentukan bahan-bahan magnetis §  Menentukan bukti dari salah satu sifat magnet §  Menentukan posisi daya tarik magnet §  Menentukan salah satu bentuk magnet yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari §  Murid dapat menuliskan salah satu cara membuat magnet §  Menentukan salah satu manfaat  gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari §  Menentukan cara memperbesar gaya gesek §  Menentukan manfaat  gaya  gesek §  Murid dapat menentukan akibat yang ditimbulkan gaya gesek §  Murid dapat menuliskan akibat yang ditimbulkan gaya gesek §  Murid dapat menentukan perbedaan pengaruh gaya gravitasi §  Murid dapat menentukan dapat yang dapat ditimbulkan oleh gaya gravitasi §  Murid dapat menentukan dampak yang ditimbulkan oleh gravitasi §  Murid dapat menentukan perbedaan dampak yang ditimbulkan oleh gravitasi §  Murid dapat menuliskan prediksi apabila tidak ada gravitasi §  Murid dapat menuliskan makna gaya gravitasi §  Murid dapat menentukan penggunaan tuas yang menguntungkan §  Murid dapat menentukan contoh-contoh pesawat sederhana §  Murid dapat menentukan fungsi tuas dalam kehidupan sehari-hari §  Murid dapat menentukan fungsi pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari §  Mengidentifikasi berbagai alat dalam kehidupan sehari- hari yang merupakan pesawat sederhana. §  Murid dapat menentukan macam-macam pesawat sederhana §  Murid dapat menentukan macam-macam pesawat sederhana §  Murid dapat menentukan penggunaan bidang miring yang menguntungkan §  Murid dapat menentukan macam-macam katrol dalam kehidupan sehari-hari §  Murid dapat menentukan  jenis-jenis pesawat sederhana yang termasuk roda berporos §  Murid dapat menentukan contoh-contoh benda yang termasuk peswat sederhana §  Murid dapatb menentukan contoh-contoh benda yang termasuk pesawat sederhana §  Murid dapat menuliskan bagian-bagian pengungkit §  Murid dapat menuliskanfungsi salah satu pesawat sederhana §  Murid dapat menuliskan benda  yang menggunakan asas pesawat sederhana
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya	§  Murid dapat menentukan sumber cahaya §  Murid dapat menentukan bayangan benda yang ditimbulkan cahaya §  Murid dapat menentukan benda-benda yang dapat di tembus cahaya §  Murid dapat menentukan dampak yang ditimbulkan benda akibat terkena cahaya §  Murid dapat menentukan penggunaan cermin dalam kehidupan sehari-hari §  Murid dapat menentukan gambar cahaya apabila melalui medium yang berbeda §  Murid dapat menentukan sifat bayang-bayang yang ditimbulakan oleh cerrmin §  Murid dapat menentukan contoh benda-benda yang menggunakan salah satu jenis cermin §  Murid dapat menentukan sifat-cahaya yang digunakan oleh peratan tertentu §  Murid dapat menentukan jenis bayangan yang ditimbulkan oleh salah satu jenis cermin §  Murid dapat menentukan cahaya hasil dari penguraian cahaya §  Murid dapat menuliskan hasil pembiasan warna §  Murid dapat menuliskan alat yang memanfaatkan cermin §  Murid dapat menentukan bayang –bayang yang ditimbulkan salah satu cermin

KISI-KISI UTS MATH (REVISI)

Insya Allah ini kisi-kisi yang benar.

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II

SD ISLAM AL AZHAR 2 PASARMINGGU

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Matematika                                                                                                                        

Kelas V                                                            Pembuat kisi-kisi  :   Mahyar,S.Pd.

Kompetensi Dasar	Indikator
5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya	-  Murid dapat mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen -   Murid dapat mengubah pecahan biasa ke pecahan desimal -   Murid dapat mengubah pecahan campuran ke pecahan desimal -   Murid dapat mengubah persen ke pecahan biasa -   Murid dapat mengubah desimal ke pecahan biasa -   Murid dapat mengubah pecahan biasa ke pecahan campuran -   Murid dapat megubah pecahan campuran ke pecahan biasa
5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan	-   Murid dapat menentukan hasil penjumlahan pecahan biasa -   Murid dapat menentukan hasil pengurangan pecahan biasa -   Murid dapat menentukan pengurangan pecahan campuran -   Murid dapat menentukan hasil penjumlahan pecahan campuran -   Murid dapat menentukan hasil penjumlahan pecahan desimal -   Murid dapat menentukan hasil pengurangan pecahan desimal
5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan	-  Murid dapat menentukan hasil perkalian pecahan biasa -   Murid dapat menentukan hasil perkalian pecahan biasa dan      pecahan campuran -   Murid dapat menentukan hasil perkalian pecahan campuran dan      pecahan campuran -   Murid dapat menentukan hasil pembagian pecahan  biasa -  Murid dapat menentukan hasil pembagian pecahan   biasa dan pecahan campuran -   Murid dapat menentukan hasil pembagian pecahan campuran dan     pecahan campuran
5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala	-  Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang  perbandingan -  Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang  penjumlahan perbandingan -  Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang pengurangan perbandingan -  Murid dapat menentukan skala pada peta -  Murid dapat menentukan jarak sebenarnya -  Murid dapat menentukan jarak pada peta